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本文转自：聊城日报
德育为笔绘成长新画卷
——聊城东昌中学南校因材施教助力学生个性化成长
学生参加综合实践教育活动（资料图）
■ 刘德策 杜浩
2022年9月，在东昌府区教育和体育局的大力支持下，聊城东昌中学南校对学校设施进行改造升级。如今，学校旧貌换新颜，在《东昌府区教育和体育局教育教学质量提升突破年行动方案》的指导下，学校追求个体化教育，实现学生个性化成长，构建利于学生终身发展的教育体系，培养适应现实和未来社会具有核心竞争力的人才。
德育为先，助力学生成长
东昌中学南校始终坚持德育为先，秉持“精细化管理”的理念，致力于让每一位学子实现自我管理与自我成长。学校实施陪班制度，将办公室设在教室，保证每个学生都能得到更多老师的关注和指导。同时，成立学生自主管理委员会，鼓励学生自主设奖，培养他们的自主管理能力。学校还重视传统文化教育，通过成立“学生家长委员会”、设立“家长学校”，实现家庭、学校、社会一体化教育，为学生的全面发展提供全方位支持。
学校还实行导师育人制，“1+N”模式实现教师对学生“零距离”关注，为学生提供全方位的指导和帮助。此外，学校通过打造特色项目，为学生营造优良的学习与生活环境，培养他们良好的习惯与持续发展的能力。
学校高度重视学生的心理健康。全体老师和导师们细心关注每一位学生，及时发现并干预有心理困扰的孩子。学校以科学、安全、专业的方法帮助这些学生，并为他们建立单独的心理档案，详细记录与学生和家长的沟通、交流与帮扶过程，确保每一名学生都能在健康的心理状态下成长。
教师成长，打造专业团队
教师是学校教育的核心力量。学校高度重视教师的专业成长，通过多种方式提升教师的教育教学水平。
学校加强对教师教学的指导和帮助，扎实做好教学常规检查，严抓集体备课，安排好听评课等活动。学校经常性地检查教师的备课、课堂教学、作业批改、学生辅导等情况，确保教学质量的稳步提升。
为了营造读书氛围，学校为教师提供各类教育教学专著、杂志等专业资料，鼓励教师认真学习教育前沿理论，不断提升专业水平。学校还开展丰富多彩的教研教学活动，通过学科系列活动，提高学生学习兴趣，形成学科特色。通过听评课、讲示范课、课题研究等系列活动，切实把各项教学活动抓在经常，落实在日常。
此外，学校全面加强教师考核奖惩，持续推进评先树优工作。考核内容全面，包括师德师风、教学常规、教研活动、各类赛事等，形成有效的激励机制。
特色课程，提升学生素养
在教育教学方面，该校实行低重心管理，关注每一个孩子的成长需求和发展规划。学校强化阅读，优先发展实验室教学，开展多领域的文体、社会实践活动，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
学校开设了特色课程，强化体育锻炼，确保学生掌握1—3项运动技能。同时，增强美育熏陶，让每位学生学会1—2项艺术特长。学校聚焦“体育技能、艺术特长、一手好字、一本书、一项科学实验”，让每位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。
耕耘数载，捷报频传。近几年，在全区综合素质评比中，学校名列前茅。2023—2024年，学校女子排球队连续两年获全区冠军。“自划片招生以来，我们取消寄宿制，将更多的房间改造为教室，虽然学校基础条件有限，但会尽最大努力，保障孩子全面发展。”学校党支部书记、校长邹宜说。
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